ESCOLA
ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA
ISRAEL
PEREIRA MARQUES NETO
MODELO
DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA:
A
PADRONIZAÇÃO DE NORMAS TÉCNICAS PARA A COMPOSIÇÃO DA PESQUISA
ITAARA
2017
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
......................................................................................................................... 2
1 CAPA .............................................................................................................................. 3
2 SUMÁRIO ............................................................................................................................. 5
3 FORMATAÇÃO DO
TEXTO
.............................................................................................. 6
3.1
FONTE ................................................................................................................... 6
3.2
PARÁGRAFOS ................................................................................................................... 6
3.3
ESPAÇAMENTO .................................................................................................................. 7
3.3.1 Títulos de
capítulos
.......................................................................................................... 7
3.4
ILUSTRAÇÕES
.................................................................................................................. 8
3.5
PAPEL OFÍCIO ...................................................................................................................
8
3.6
FORMATAÇÃO
...................................................................................................................
4 CITAÇÕES ............................................................................................................................ 8
4.1
CITAÇÃO DIRETA
............................................................................................................ 8
4.1.1 Longa
............................................................................................................................ 8
4.1.2 Breve .............................................................................................................................
10
4.2
CITAÇÃO INDIRETA........................................................................................................... 10
5
BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................
10
6 MODELO DA
CARTA DE APRESENTAÇÃO ........................................................... 10
6.1
MODELO DE CARTA DE APRESENTAÇÃO .............................................................
11
6.2
MODELO DE CONCENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO......................................... 12
6.3
MODELO DE CAPA..............................................................................................................
13
CONCLUSÃO ...................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFIA
..................................................................................................................... 16
INTRODUÇÃO
Caro aluno:
A elaboração deste
material é fruto de uma árdua pesquisa, para você utilizar como um modelo de
formatação quando for elaborar a parte escrita do seu trabalho e tem como
principal meta, definir um padrão para a formatação dos materiais solicitado
pelos professores. A criação de um Modelo de Dissertação de Trabalho (MDT)
estimula os educandos a compreenderem a metodologia de pesquisa já na vida
escolar, possibilitando formatar seus trabalhos dentro de um conjunto de normas
técnicas.
Iremos apresentar uma
padronização da capa, sumário, capítulos, bibliografias consultadas, carta de
apresentação, autorização de exibição de entrevista, ficha catalográfica, além
das margens, espaçamento entre linhas, fonte, tamanha da fonte, parágrafos,
inserção de imagens, legendas e regras de citações, podendo elas variarem entre
longas ou breves. Ressaltamos que este trabalho estará aberto a novas edições,
pois certamente irá receber diversas sugestões dos professores, alunos e
colaboradores em geral.
A base para a
elaboração desta MDT[1]
foi as duas bibliografias utilizadas como norma de padronização das pesquisas
desenvolvidas para a disciplina de Seminário Integrado. A ABNT[2]
2010 e o livro “Pesquisa no Ensino Médio- Tutorial para Professores e Alunos”
Autores: Paulo Ricardo Tavares da Silveira, Silvia Maria Barreto dos Santos e
Lisane félix Veloso. Quando ocorrer uma dúvida de como proceder na formatação
do trabalho, indicamos a preferência pelo modelo apresentado pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas da edição mais atualizada.
1 CAPA
A capa é um item
obrigatório, estando nela contida as informações indispensáveis para a
identificação do trabalho. As informações da capa devem ser apresentadas na
seguinte ordem:
i)
Nome
da instituição
ii)
Nome
do autor
iii)
Título
do trabalho
iv)
Subtítulo
(se houver)
v)
Local
(cidade da Instituição)
vi)
Ano
de entrega do trabalho
Para
a elaboração destas normas, utilizamos como sugestão a ABNT, estabelecendo a
seguinte formatação:
i)
Instituição- Começa com o
nome completo da escola, que estará acima do nome da disciplina, na base
teremos a identificação da turma. Centrado, com letras maiúsculas, em negrito,
a 3cm da borda superior, tamanho da fonte 12, espaçamento entre linhas 1,5
ii)
Nome do autor- Centrado,
letras maiúsculas, em negrito, a 5cm da borda superior, tamanho da fonte 12,
espaçamento entre linhas 1,5. Mais de um autor, deve dispor os nomes em ordem
alfabética
iii)
Título do
trabalho-
Centrado na página, letras maiúsculas, em negrito, tamanho da fonte 12,
espaçamento entre linhas 1,5.
iv)
Subtítulo- Centrado,
letras maiúsculas, em negrito, tamanho da fonte 12, espaçamento entre linhas
simples, na linha seguinte. Igual para Volume, quando este ocorrer.
v)
Local- cidade da
entrega do trabalho, na penúltima linha da capa, centrado na página, letras
maiúsculas, em negrito, tamanho da fonte 12, espaçamento entre linhas 1,5.
vi)
Ano
de entrega do trabalho- cidade da entrega do trabalho, na última linha da
capa, centrado na página, letras maiúsculas, em negrito, tamanho da fonte 12.
Ano
de entrega do trabalho- cidade da entrega do trabalho, na última linha da
capa, centrado na página, letras maiúsculas, em negrito, tamanho da fonte 12.
NOME DA INSTÍTUIÇÃO
NOME
DA DISCIPLINA
NOME
DA ÁREA DO CONHECIMENTO
TURMA
NOME
DO ALUNO
 |
TÍTULO DO TRABALHO
SUBTÍTULO
(SE HOUVER)
CIDADE
ANO
2 SUMÁRIO
A função do sumário é
oferecer uma visão geral dos capítulos do trabalho, e facilitar a localização
dos assuntos. O sumário deve conter o indicativo numérico de cada seção, o
título e a paginação, separada por linhas pontilhadas e alinhado à esquerda,
com fonte tamanho 12.
O sumário é
informativo, apresenta os capítulos e inicia com a introdução, que não é
numerada e está a três linhas em branco, depois da palavra Sumário, centralizado
e localizado a 8cm (+ ou - a 6 linhas em branco) da borda superior da folha de
ofício. Os títulos dos capítulos são em letras maiúscula e em negrito e os subcapítulos
com letra maiúscula, os subcapítulos de seção terciária deverão estar em letras
minúsculas e em negrito. A conclusão vem em seguida e também não é numerada,
estará em letras maiúsculas e em negrito.
O
sumário é finalizado com a bibliografia, usamos letras em negrito e em
maiúscula. O espacejamento do sumário deve ser simples, porém entre seções
primárias deve ser deixado uma linha em branco. Como exemplo pode ser utilizado
o próprio Sumário deste trabalho ou o a seguir:
3 FORMATAÇÃO DO TEXTO
Esta seção tem a função
de orientar para um modelo de construção de textos onde foi estabelecido os modelos
de margens, parágrafos, espacejamentos, a disposição dos títulos dos capítulos
e subcapítulos, além das formas como proceder em relação a utilização de
recursos de ilustração, como tabelas, imagens e gráficos.
3.1 FONTE
Fica estabelecido a
adoção da fonte Time New Roman, tamanho 12, no texto em geral, nas citações
longas, legendas das ilustrações e nas notas de rodapé, o tamanho da fonte é
10.
3.2 PARÁGRAFOS
Os parágrafos estão
estabelecidos em 1,5 do recuo da margem. As margens estão delimitadas com 3cm
da borda superior e a esquerda, e 2cm para as da direita e inferior. O texto
deve estar uniformemente distribuído pelas margens, estando no modelo
Justificado. Nas citações longas deve acrescentar 4cm na margem esquerda,
mantendo o parágrafo em 1,5.
3.3 ESPACEJAMENTO
O espaço estabelecido
entre as linhas é de 1,5, assim como entre os parágrafos. Nas citações longas,
legendas, sumário e nas notas de rodapé o espaço entre as linhas é 1.
3.3.1 TÍTULOS DE CAPÍTULOS
Todos em letras
maiúsculas, os capítulos que levam numeração estarão distanciados do numeral
por um espaço em branco, sempre deve ser deixado uma linha em branco entre o
texto e o título, alinhando-os à esquerda. Apenas os títulos primários devem
estar em nova página, a 3cm da borda superior. Já os títulos secundários podem
estar na sequência do texto. Os títulos dos capítulos que não são numerados
como Sumário, Conclusão e Bibliografia, devem estar a 8cm da borda superior (9
linhas em branco), com 3 linhas em branco separando do texto e centralizado.
3.4 ILUSTRAÇÕES
A utilização do recurso
gráfico, é fundamental para o desenvolvimento de uma pesquisa, sendo
considerado ilustração desenhos, imagens fotografias, lâminas, mapas,
organogramas, gráficos, plantas, quadros, retratos, diagramas, charges, entre
outros elementos que podem ser utilizados para compor o trabalho.
A identificação do
recurso deve ser feita em fonte 10, na parte inferior, antecedida pela palavra figura, em letras minúsculas, seguida
do seu número de ordem, que antecede o título da ilustração e sua fonte entre
parênteses. O recurso visual deve estar centrado, com uma linha em branco
separado do texto, sendo inserido o mais próximo possível do local onde foi
mencionado.
Por exemplo:
Figura
1: Vista aérea da cidade de Itaara (Arquivo do autor)
3.5 PAPEL OFÍCIO
A ABNT, adota como
critério a folha A4, com 297mm x 210mm, ou 29,7cm x 21 cm. Este cuidado deve
ser tomado pelo fato de algumas gráficas não utilizam folhas com estas medidas.
3.6 PAGINAÇÃO
As páginas são contadas
a partir do sumário, tendo seus algarismos numéricos, localizadas na margem
direita superior.
4 CITAÇÃO
A pesquisa precisa
estar fundamentada em bibliografias, para isto, faz se necessário colocar
informações, palavras, ideias e trechos de trabalhos que pertençam a outros
autores. Ao utilizarmos algo que não é de nossa autoria, precisamos identificar
a procedência desta informação apresentada pelo autor da pesquisa, ela precisa
estar em nota de rodapé quando for utilizada pela 1º vez e no final do trabalho
na seção bibliográfica.
4.1 CITAÇÃO DIRETA
Há duas formas de
citação, elas são a direta e a indireta. A citação direta é aquela em
que se reproduz de forma fiel a ideia ou trecho da obra de um outro autor em
nosso trabalho, sem modifica-lo, e dividem-se em longas e breves.
4.1.1 LONGA
As citações que possuírem mais de três
linhas são consideradas longas, e devem receber uma formatação diferente, com uma
linha em branco, antes e depois do texto, margens recuadas 4cm da original e
mais 1,5cm para o parágrafo. O espacejamento entre as linhas é de 1 cm e o
tamanho da fonte é 10. Havendo cortes do trecho, utiliza-se reticências entre
colchetes ([...]).
Para identificar o
autor, pode ser no corpo do texto em letras minúsculas, longo em seguida,
dentro de parênteses apresenta-se o ano da publicação, separando com vírgula do
número da página antecedido da letra p.
Quando a autoria for feita no final da citação, o nome do autor deve estar em
letra maiúscula, dentro de parênteses, seguido da data de publicação e a página
do trecho citado.
Veja no exemplo a
seguir tirado do trabalho de graduação de MARQUES NETO[3]
como fica as citações diretas longas:
Arnt aponta que o carnaval é uma festa adaptada pela Igreja Católica,
A farra toda vem do inconsciente dos povos, desde os rituais da
fertilidade e as festas pagãs nas colheitas. Remonta às celebrações à deusa
Ísis e o touro Ápis, no Egito, e à deusa Herta, dos teutônicos, passando pelos
rituais dionisíacos gregos e pelos licenciosos Bacanais, Saturnais e Lupercais,
as suntuosas orgias romanas.
No século VI, a Igreja adotou essas festas libertárias que invertiam a
ordem do cotidiano, para domesticá-las. Juntou todas na véspera da Quaresma
como uma compensação para a abstinência que antecede a Páscoa. O Carnaval,
então, espalhou-se pelo mundo. (1995, p. 20)
mas segundo FERREIRA, o carnaval foi criado inadvertidamente pela Igreja
católica, considerando as festas anteriores, raízes do carnaval mas também de todo o tipo de festas públicas populares,
como o natal, rodeios ou festas juninas:
No ano 604, o papa Gregório I ordenou que, [...]
os fiéis deixassem de lado as satisfações, a vidinha cotidiana de pecados e
prazeres do corpo e se dedicassem ao enriquecimento do espírito. O período de
abstenção, chamado de Quaresma, duraria 40 dias. Séculos depois (1901), a
Igreja resolveu precisar a data da Quaresma. Como havia o costume de se marcar
a testa dos fiéis com as cinzas de uma fogueira em sinal de penitência, deu-se
o nome de Quarta-feira de Cinzas ao início do período do abandono dos prazeres,
um ciclo de meditação sobre Jesus e sua ressurreição – que seria festejada 40
dias depois, no domingo de Páscoa. Isso fez com que a sociedade católica se
organizasse para aproveitar ao máximo os últimos dias de prazeres mundanos
antes de dar o ‘adeus à carne’. Ao criar a Quaresma, a Igreja católica
instituiu o carnaval. (2005, p. 25)
4.1.2 BREVE
A citação que tiver até
duas linhas, pode ser escrita no corpo de texto, sendo necessário apenas
limita-las com aspas, para diferencia-la do resto do texto. A identificação do
autor segue a mesma regra da citação longa. Veja o exemplo a seguir de uma
citação breve:
“O Carnaval de caráter Cristão tem seu início
quando a Igreja Católica passa a oficializá-lo, em 590 d.C., e adquire
suas características básicas, na Renascença”. (ARAÚJO, 2003, p.157)
4.2 CITAÇÃO INDIRETA
A citação indireta caracteriza-se
por ser uma ideia de outro autor, expressa através de nossas palavras. Deve-se
apresentar o nome do autor em letras minúsculas quando for escrita no corpo do
texto, ou em maiúscula quando estiver entre parênteses. O ano da publicação, e
quando possível o número das páginas. Quando a obra for citada mais de uma vez,
ela é diferenciada pelo ano da publicação, Havendo mais de uma obra no mesmo
ano, utiliza-se uma letra para diferencia-la. Para o texto não ficar travado,
não é preciso identificar a data quando a citação se referir a mesma edição da
obra.
5 BIBLIOGRAFIA
A seção da bibliografia
precisa estar em ordem alfabética, alinhado à esquerda e com espaço entre linha
simples, Neta parte da pesquisa, é apresentada as fontes utilizadas. Estas
fontes podem ser distintamente variadas como jornais, sites, constituições,
livros, revistas, monografias, entre outras.
Entre os diferentes
modelos de fontes a serem citados destacamos:
i)
Livros:
Autor (em maiúsculo o ultimo nome), ponto, título (em negrito), ponto, edição
só a partir da segunda, ponto, local, dois pontos, editora, virgula, ano,
virgula, número total de páginas, letra p, ponto final. Com mais de um autor,
em ordem alfabética, separados por ponto e vírgula. Com mais de três autores
utiliza o nome do primeiro, ponto e a expressão et al.
ii)
Teses, Dissertações, TCC[4]s:
Autor, ponto, título (em negrito), ponto, ano da defesa, número de páginas,
ponto, indicação de monografia, tese ou dissertação, vírgula, nome da faculdade,
vírgula, centro ou instituto, vírgula, nome da universidade, vírgula, local do
curso, vírgula, ano da publicação, ponto final.
iii)
Revista:
título (em negrito), ponto, local da publicação, dois pontos, editora, virgula,
ano, ponto final.
iv)
Legislação,
Emendas constitucionais e textos legais: Local de abrangência (em maiúsculo),
ponto, título da lei e sua numeração, referência em negrito da publicação onde
houve a veiculação do material.
v)
Artigos
em revista ou jornal: Autor, ponto, título do artigo (em negrito), ponto, nome
da revista ou jornal, em negrito, virgula, título do fascículo ou caderno,
vírgula, local, vírgula, página inicial e final do artigo ou reportagem,
virgula, mês e ano da publicação, ponto final.
vi)
Site:
Autor, ponto, título (em negrito), ponto, nome da página, e a URL completa do
documento, entre os sinais < >, antecedidos da expressão, disponível em, terminando com as
palavras acesso em, informando a
data da coleta da informação.
6
MODELO DA CARTA DE APRESENTAÇÃO A AUTORIZAÇÃO PARA O USO DAS INFORMAÇÕES DE
ENTREVISTA
A carta de
apresentação, tem como função apresentar os autores do trabalho de pesquisa e a
instituição que ele está vinculado. Tem o espaço simples entre as linhas, o
nome da instituição deve estar a 8 cm da borda superior, centralizado, com
letras maiúsculas, com 13cm deve estar a palavra “apresentação”, em maiúscula e centralizada. Com 16cmna borda
superiortem o início do texto, justificado em sem parágrafo, deve estar escrito
“Apresentamos os alunos...............................(...) regularmente
matriculados nesta escola, com a finalidade de desenvolverem a
pesquisa.............(...)orientada pelos docentes da instituição. Uma linha em
branco, separando o nome da cidade, virgula e data, alinhado à direita, como o
nome do professor responsável pela pesquisa que estará em baixo do pontilhado
que levará sua assinatura, localizado na última linha da folha. Colocamos na página a seguir o modelo da carta
de apresentação.
O outro modelo é o de
autorização de uso das informações da entrevista, chamado de termo de
consentimento livre e esclarecido, utilizado pelo pesquisador para poder
utilizar o conteúdo das entrevistas, como opinião, declaração ou imagens. Este
modelo apresentado na pagina 12 é elaborado com a fonte 12, espaçamento entre
linhas simples, na parte superior vai escrito com letras maiúsculas termo de consentimento livre e esclarecido,
a 8cm da borda superior, com três linhas em branco entre o seguinte texto, que
estará sem parágrafo.
“Eu........................................................consinto
em participar com entrevistado(a) da
pesquisa.......................................................................dos
alunos da Escola Estadual de Ensino Médio de Itaara.
Estou ciente que as informações
coletadas nesta entrevista, será utilizada como material de aprofundamento dos
conhecimentos da área pesquisada. Sendo assim, concordo em ceder o material
coletado aos alunos.”
Na última linha vai o nome da cidade e a
data, o entrevistado assinara sobre a linha pontilhada, localizada a cima do
seu nome escrito por extenso.
ESCOLA ESTADUAL
DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA
APRESENTAÇÃO
Apresentamos
os alunos.....................................................................................................................
regularmente matriculados nesta escola, com a finalidade de desenvolverem a
pesquisa......................................................................................................
orientada pelos docentes desta instituição.
ITAARA, ____/______/______
..................................................................
Professor(a) responsável pela pesquisa
TERMO
DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO,
“Eu........................................................................................................consinto
em participar com entrevistado(a) da pesquisa........................................................................................................dos
alunos da ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE ITAARA.
Estou
ciente que as informações coletadas nesta entrevista, serão utilizadas como
material de aprofundamento dos conhecimentos da área pesquisada. Sendo assim,
concordo em ceder o material coletado aos alunos.”
...........................................................................
Nome do entrevistado
ITAARA, ____/_____/_____
CONCLUSÃO
Esperamos que este
trabalho venha contribuir, na qualificação das pesquisas realizadas pelos
alunos da Escola de Ensino Médio de Itaara, sabemos que este é um processo,
podendo ser mais demorado para alguns, porém se conseguirmos colaborar com a
elevação do nível na qualidade de pesquisa dos nossos alunos, ai sim,
cumpriu-se o objetivo deste trabalho.
Acreditamos que quando a instituição oferece
um modelo de padronização para a formatação de trabalhos, propõem a seus
alunos, tornarem suas pesquisas mais próximas dos padrões exigidos pelas
academias pertencentes as redes do ensino superior.
Quando a pesquisa
apresenta um padrão de formatação, com referências das fontes bibliográficas e
citações, ela torna-se mais confiável e verídica na apresentação das
informações, possibilitando uma tomada de posicionamento mais qualificada sobre
os temas pesquisados. Este trabalho também tem o propósito de estimular o
debate entre professores e alunos, sobre as melhores maneiras para a formatação
das pesquisas escolares, portanto, configura-se em aberto, para ser
complementado com novas sugestões.
Sabemos que é
importante a criação de normas unificadas para a produção dos planos de aula,
tanto dos docentes, quanto dos alunos estagiários do curso de magistério, sendo
esta uma demanda para o próximo volume. Os padrões para os modelos apresentados
foram retirados dos apresentados pela ABNT modelo 2010 e pelo livro “Pesquisa
no Ensino Médio- Tutorial para Professores e Alunos”.
BIBLIOGRAFIA
FURASTÉ, Pedro Augusto. Normas Técnicas para Trabalho Científico:
Explicação das ABNT. 15ed. Porto Alegre: s.e., 2010, 179p.
VELOSO,
Lisane félix; DA SILVEIRA, Paulo Ricardo Tavares; DOS SANTOS, Silvia Maria
Barreto. Pesquisa no Ensino Médio-
Tutorial para Professores e Alunos. Cachoeirinha: agência texto certo,
2012, 86p.
[2]
ABNT- Associação Brasileira de Normas Técnicas
[3]
In MARQUES NETO, I. P. O Desfile
Carnavalesco E O Samba De Enredo Como Instrumento De Conhecimento Geográfico.
Trabalho De Conclusão De Curso, Centro De Ciências Naturais E Exatas. Faculdade
de geografia, Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria. 2011
[4]
TCC- Trabalho de Conclusão de Curso
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